Неформальне навчання дозволяє студентам вчитися на практичних прикладах та інтерактивних вправах.
Відео-методики створені у співпраці з експертами з неформальної освіти та бізнес-грамотності, що забезпечує їхню високу якість та актуальність.
-
Управління конфліктами та пошук консенсус
Методика пропонує як методичну, так і практичну основу для розв’язання конфліктів шляхом досягнення консенсусу (що таке консенсус, алгоритм його досягнення), а також можливість практично випробувати це під час групової роботи. Наприкінці роботу в групах аналізують з точки зору досягнутого результату та обставин, які до цього призвели – чи вдалося групі досягти консенсусу, і що цьому…
-
Ненасильницьке спілкування
Спілкування є основою наших взаємодій з іншими, тому вміння «ненасильницьки» спілкуватися є дуже важливим. Потрібно усвідомити індивідуальний підхід кожної людини до способу ведення діалогу. На прикладі мови шакала та мови жирафи учасники мають можливість усвідомити свій власний стиль спілкування. Вони також навчаються розрізняти ці два способи на основі їх характерних рис. Учасники мають можливість познайомитися…
-
Вступ до стратегічного планування
Методика допомагає учасникам усвідомити важливість стратегічного планування в приватному та професійному житті, навчає, як ставити цілі та досягати їх. У рамках практичних завдань учасники створять SWOT-аналіз для запропонованої організації.
-
Основи ефективної взаємодії
У методиці пояснюється принцип комунікації (вербальної та невербальної) та активного слухання. Практичне завдання покаже учасникам, як опис ситуацій відрізняється залежно від переживаних емоцій. Учасники також спробують «я-повідомлення» та його використання в ефективній комунікації.
-
Підприємництво
Оскільки метою проєкту є підтримати сміливість та бажання молоді займатися підприємництвом, ця методика пояснює суть підприємництва, передумови та мотивацію для бізнесу, а також внутрішнє підприємництво для тих, хто не має достатньо сміливості чи досвіду для реалізації своєї бізнес-ідеї. У практичному прикладі учасники пробують реалізувати проєкт на основі словесного опису, щоб усвідомити важливість слухання, обдумування почутого…
-
Побудова бренду – Маркетинг
Методика знайомить учасників з онлайн-світом та його використанням у приватному житті, а передусім у бізнесі. Працюючи в групах, учасники створюють стратегію онлайн-просування для обраного ними предмета діяльності, вибраного сегменту клієнтів і обраної соціальної мережі, де буде розміщена промоція. Результатом їх роботи має бути точно цільова маркетингова комунікація, оформлена у вигляді ментальної карти, яку вони можуть…
-
Візуалізація цілей та планів як підтримка професійного життя
Учасники мають можливість «візуалізувати» свої ставлення до різних життєвих ситуацій на основі внутрішніх цінностей та життєвого досвіду. Вони демонструють це, переміщаючись до однієї з трьох зон – КОМФОРТ (повсякденні ситуації), ВИКЛИК (що дає можливість навчання та розвитку), НЕМОЖЛИВО (ситуації, де ми відчуваємо загрозу через можливу нездатність впоратися з надто складними завданнями). Дуже важливу роль у…
-
Розумне господарювання ресурсами
Після перегляду коротких фільмів на екологічну тематику учасники, поділені на групи, обирають сферу своєї діяльності та визначають ресурси, які потрібні для її реалізації за важливістю або кількістю. Суть полягає в обмеженості цих ресурсів (у вигляді жетонів), за які потрібно змагатися, обираючи відповідну стратегію їх отримання. Змагання проходить у кілька раундів. Після кожного з них ситуація…
-
Business Model Canvas
Результатом роботи учасників у групах є чіткий та стислий бізнес-план у вигляді Business Model Canvas, створений після пояснення прикладів моделей лектором. Оскільки кожна група формує одну модель BMC, необхідно, щоб вони взаємодіяли, аргументували, критично переосмислювали та генерували ідеї. Результати своєї роботи вони презентують наприкінці.
-
Що спільного у понять бухгалтерія, податки та державний бюджет
Методика містить роботу в групах під час опрацювання заданих завдань у робочих листах, що стосуються податків, державного бюджету та бухгалтерського обліку на основі доданого інформаційного матеріалу про податки, державний бюджет та бухгалтерський облік. Важливу роль відіграє також організація роботи в групах, роль керівника групи. Розроблені робочі листи пропонується обмінятися між країнами-учасницями. В межах рефлексії учасники…
-
Управління проєктами
Учасники вирішують обрану ними проблему з-поміж запропонованих актуальних ситуацій, пов’язаних із життям молоді в громадах, шляхом створення проєкту за інструкціями викладача. Той звертає особливу увагу на необхідність знайти причину (а не лише наслідки) проблеми, яку проєкт має вирішити, та визначити пріоритет вирішення. Структуру створення проєкту учасники закріплюють через виконання простого завдання. Як втілити проєкт у…
-
Cash flow
Перед самостійним створенням сімейних бюджетів у групах – «сім’ях» з визначеною ситуацією щодо доходів, віку та фінансових потреб, учасники під керівництвом тренера встановлять зв’язки між потребою та бажанням, а також цінностями, які слід враховувати у споживчій поведінці. Суть діяльності груп – «сімей» полягає в тому, щоб у кількох раундах вирішувати сімейний бюджет відповідно до змінних…
-
Тайм-менеджмент
Найважливіші речі спочатку… а потім? Мета методики — навчити учасників ефективно керувати своїм часом, щоб вони могли використовувати його розумно та економно, приносячи максимальну цінність. Вони навчаться працювати з матрицею часу та використовувати інструменти управління часом.
-
Лідер проти менеджера
Методика на основі тексту навчає учасників, як працювати з текстом, щоб запам’ятати якомога більше та вміти застосувати. Побічним ефектом є також інформація, що відрізняє менеджера від лідера.
-
Командна робота
Сьогодні від кандидатів на роботу вимагається здатність працювати в команді – досягати поставлених цілей спільно. Учасники мають можливість спробувати роботу в команді та ознайомитися з командними ролями. У всіх активностях необхідно виконати поставлене завдання. Важливу роль відіграють також дискусії, де учасники аналізують поведінку в команді, яка допомагає або ускладнює виконання завдання.
