Keďže cieľom projektu je aj podporiť odvahu a chuť mladých podnikať, táto metodika objasňuje podstatu podnikania, predpoklady a motiváciu k podnikaniu ale aj intrapodnikaniu pre tých, ktorí nemajú dostatok odvahy, skúsenosti pre realizáciu svojho podnikateľského nápadu. V praktickej ukážke si vyskúšajú realizáciu projektu na základe slovného popisu, aby si uvedomili dôležitosť počúvania, uvažovania o tom, čo bolo povedané a následnej realizácie…
V rámci metodiky je objasnený princíp komunikácie (verbálnej aj neverbálnej), aktívneho počúvania, Praktické cvičenie im ukáže rozdielnosť popisu situácii cez rozdielnosť emócií, ktoré prežívame. Účastníci si vyskúšajú „ja reč“, jej použitie v rámci efektívnej komunikácie.
Metodika vedie účastníkov k uvedomeniu si dôležitosti strategického plánovania v súkromnom, ale aj pracovnom živote, učí ako si určiť ciele a ako ich dosahovať. V rámci praktických úloh vytvoria účastníci SWOT analýzu pre nimi navrhovanú organizáciu.
Komunikácia je základom našich interakcií s inými, preto vedieť „nenásilne“ komunikovať je veľmi dôležité. Je potrebné si uvedomiť individuálny prístup každého z nás k spôsobu vedenia komunikácie. Cez popísaný príklad jazyka šakala a jazyka žirafy majú účastníci možnosť si uvedomiť, aký je ich spôsob komunikácie. Zároveň majú tieto dva spôsoby rozlíšiť na základe charakteristických znakov. Účastníci majú možnosť spoznať…
Metodika ponúka metodický ale aj odborný podklad k tomu, ako riešiť konflikt konsenzom (čo je konsenzus, algoritmus riešenia), možnosť prakticky si vyskúšať prácou v skupinách pri hľadaní konsenzu. Práca v rámci skupiny sa na záver rozoberá z pohľadu dosiahnutého výsledku a okolností, ktoré k nemu viedli – či dosiahla/nedosiahla skupina konsenzus a čo k tomu viedlo.
Slovenská organizácia zameraná na podporu podnikateľov pri vytváraní ziskových a rastúcich firiem so sociálnym alebo environmentálnym dopadom
Škola umeleckého priemyslu je stredná odborná škola so sídlom na Vodárenskej 3 v Prešove, zameraná na vzdelávanie v oblasti výtvarného umenia a dizajnu
SPŠE Prešov počas svojej histórie vychovala tisíce žiakov, medzi ktorými sú víťazi krajských, celoštátnych aj medzinárodných súťaží. Škola poskytuje pevné odborné základy, praktické zručnosti a kvalitnú prípravu na ďalšie štúdium aj prax.
Aké metodiky lektor viedol: Nenásilná komunikácia, Projektový manažment, Líder alebo manažér, Finančná gramotnosť. O lektorke: pôsobí ako učiteľka biológie na Gymnáziu Turja Bystrá v obci Turie-Remety (okres Užhorod). Verí, že investovaním úsilia do vzdelávania a rozvoja dnes vytvárame pevné základy pre úspešnú budúcnosť. Snaží sa preto motivovať svojich žiakov k aktívnemu učeniu, kritickému mysleniu a…
Ktoré metodiky lektor odučil: Budovanie značky Aké ma skúsenosti v práci s mládežou: To bola prvá skúsenosť s prácou s mládežou bola zároveň aj mojou prvou lektorskou úlohou v neformálnom vzdelávaní. Viedla som skupiny mladých ľudí, facilitovala diskusie a pripravovala aktivity na rozvoj zručností. Táto skúsenosť ma naučila, ako pracovať s mládežou a motivovala ma ďalej sa…