Лідер проти менеджера

У методиці пояснюється принцип комунікації (вербальної та невербальної) та активного слухання. Практичне завдання покаже учасникам, як опис ситуацій відрізняється залежно від переживаних емоцій. Учасники також спробують «я-повідомлення» та його використання в ефективній комунікації.

Сьогодні від кандидатів на роботу вимагається здатність працювати в команді – досягати поставлених цілей спільно. Учасники мають можливість спробувати роботу в команді та ознайомитися з командними ролями. У всіх активностях необхідно виконати поставлене завдання. Важливу роль відіграють також дискусії, де учасники аналізують поведінку в команді, яка допомагає або ускладнює виконання завдання.

Методика допомагає учасникам усвідомити важливість стратегічного планування в приватному та професійному житті, навчає, як ставити цілі та досягати їх. У рамках практичних завдань учасники створять SWOT-аналіз для запропонованої організації.

Найважливіші речі спочатку… а потім? Мета методики — навчити учасників ефективно керувати своїм часом, щоб вони могли використовувати його розумно та економно, приносячи максимальну цінність. Вони навчаться працювати з матрицею часу та використовувати інструменти управління часом.

Спілкування є основою наших взаємодій з іншими, тому вміння «ненасильницьки» спілкуватися є дуже важливим. Потрібно усвідомити індивідуальний підхід кожної людини до способу ведення діалогу. На прикладі мови шакала та мови жирафи учасники мають можливість усвідомити свій власний стиль спілкування. Вони також навчаються розрізняти ці два способи на основі їх характерних рис. Учасники мають можливість познайомитися…

Перед самостійним створенням сімейних бюджетів у групах – «сім’ях» з визначеною ситуацією щодо доходів, віку та фінансових потреб, учасники під керівництвом тренера встановлять зв’язки між потребою та бажанням, а також цінностями, які слід враховувати у споживчій поведінці. Суть діяльності груп – «сімей» полягає в тому, щоб у кількох раундах вирішувати сімейний бюджет відповідно до змінних…