Účastníci řeší vybraný problém z navržených palčivých situací souvisejících se životem mladých lidí v komunitách vytvořením projektu podle pokynů lektora. Lektor zvlášť upozorní na potřebu najít příčinu (nejen důsledky) problému, který má projekt řešit, a stanovit prioritu řešení. Strukturu tvorby projektu si účastníci upevní splněním jednoduchého úkolu. Jak projekt uvést do života si vyzkouší také skupinová aktivita.
V metodice je vysvětlen princip komunikace (verbální i neverbální) a aktivního naslouchání. Praktické cvičení ukáže účastníkům, jak se liší popisy situací v závislosti na prožívaných emocích. Účastníci si také vyzkouší „já-řeč“ a její použití v rámci efektivní komunikace.
V dnešní době se od uchazečů o práci vyžaduje schopnost pracovat v týmu – společně dosahovat stanovených cílů. Účastníci mají možnost vyzkoušet si práci v týmu a poznat týmové role. Ve všech aktivitách je nutné splnit zadaný úkol. Důležitou roli hrají také diskuse, kde účastníci analyzují chování v týmu, které pomáhá nebo ztěžuje splnění zadaného…
Metodika vede účastníky k uvědomění si důležitosti strategického plánování v soukromém i pracovním životě, učí je, jak si stanovit cíle a jak jich dosahovat. V rámci praktických úkolů vytvoří účastníci SWOT analýzu pro navrhovanou organizaci.
Metodika založená na textu učí účastníky, jak pracovat s textem tak, aby si z něj co nejvíce zapamatovali a dokázali využít. Vedlejším efektem jsou také informace rozlišující manažera a lídra.
Komunikace je základem našich interakcí s ostatními, a proto je velmi důležité umět komunikovat „nenásilně“. Je nutné si uvědomit individuální přístup každého z nás ke způsobu vedení komunikace. Na příkladu jazyka šakala a jazyka žirafy mají účastníci možnost uvědomit si svůj vlastní styl komunikace. Zároveň se učí rozlišovat tyto dva způsoby na základě jejich charakteristických…
Nejdůležitější věci nejdříve… a potom? Cílem metodiky je naučit účastníky pracovat s časem tak, aby ho dokázali využít rozumně a hospodárně a přinášel co největší hodnotu. Naučí se pracovat s časovou maticí a využívat nástroje pro řízení času.